Viihdyttävä tietokilpailu venäjän kielellä

Tietovisa - eräänlainen peliaktiviteetti, rakennettuvastausten laatimisesta kirjallisesti tai suullisesti esittelijän esittämiin kysymyksiin. Tapahtumaan sisältyy sääntöjen olemassaolo, jotka opettaja laatii ja ilmoittaa opiskelijoille. Miksi tarvitsen tietovisa venäjän kielellä? Yritetään ymmärtää.

Kyselyjen merkitys

Nykymaailmassa on ilmestynyt kysymys koulutuksessaopiskelijoiden motivaatio oppiaineeseen liittyen siihen, että venäjän kielen tuntemus väestön keskuudessa on vähentynyt merkittävästi. Ratkaisu tähän ongelmaan on erilaisten opetusmuotojen käyttö sekä oppituntien aikana että sen jälkeen.

Yksi näistä resursseista on venäjänkielinen tietokilpailu. Sitä voidaan käyttää oppituntien eri vaiheissa:

• alussa tiedon ajantasaistamiseksi;
• lopussa heijastusta varten;
• samoin kuin kontrollimateriaalin muodossa.

Lisäksi oppitunti voidaan ajastaa venäjänkieliselle aiheviikolle.

Tyypit quizzes venäjän kielellä

Kaikki tehtävät voidaan jakaa useisiin eri tyyppeihin. On syytä huomata, että eriyttämiselle ei ole tiukkoja rajoja. Yksilöllisillä lajeilla on oma toisiinsa sidottu ja täydentävä ominaisuus.

Venäjänkielinen tietokilpailu voi olla:

• aiheet (tässä tapauksessa tehdään kysymyksiä tietystä aiheesta, jota yleensä tehdään opetusmateriaalin yleistämisen oppitunneilla);
• (tässä tapauksessa esitetyt kysymykset edellyttävät oppilaita oppimaan muilta tieteenaloilta);
• viihdyttävä-kehittäminen (vastaukset annettuihin kysymyksiin kannustavat opiskelijoita loogiseen ajatteluun).

Riippumatta opettajan valitsemasta tietokilpailusta Venäjän kielikokeella on:

• olla mielenkiintoinen;
• Täyttämään opiskelijan tietämyksen ikäkriteerit;
• kannustaa lapsia opiskelemaan aiheesta;
• olla koulutus;
• tarjoavat mahdollisuuden jokaisen koululaisen osallistumiseen;
• olla eri.

Tietovisa venäjäksi

Tapahtuman kysymysten valintauseimmiten oppiaineopettaja, mutta esimerkiksi korkeammissa arvosanoissa, alkaen 8, tämä tehtävä voidaan antaa lapsille. Ainoa ehto on opettajan valvonnan läsnäolo.

Joka tapauksessa, riippumatta siitä, kuka koetti quests varten tietokilpailu, sinun on noudatettava seuraavaa sekvenssiä:

• aiheiden valinta;
• asettamaan todelliset tavoitteet tapahtumalle (voi olla esimerkiksi tietyn aiheen tietojen yleistäminen tai uuden aineiston tutkimiseen vaadittavan tiedon toteuttaminen);
• lajien koostumuksen valinta.

Lisäksi on välttämätöntä:

• Määritä minkälainen tietokilpailu - ryhmä tai yksilö (osallistujamäärän mukaan);
• muotoilla kysymyksiä siten, että ne ymmärretään paitsi johtajan lisäksi myös muiden taholta;
• laatia sääntöjä tapahtumalle (kannattaa tehdä työpaikan laimennus ja määrittää, mikä niiden määrä vastaa tiettyä luokitusta).

Lasten tulee tutustua tapahtuman sääntöihin tapahtuman alussa. Paras vaihtoehto on tehdä johtopäätöksiä sääntöjen avulla.

Kuinka oikein nimetä tietokilpailu?

Venäläisen kielen tietokilpailun nimen pitäisi vastata tiettyjä periaatteita: sen tulee olla kapasitiivinen, heijastaa harjoituksen tarkoitusta, joka on ymmärrettävä massakokoonpanon kannalta.

Esimerkkejä ovat: "Venäjän viihdyttävä kieli", "Venäjän kieli ja yhtenäistetty valtion tentti", "suora ja epäsuora puhe", "kemia venäjäksi", "venäjän kielen taitoja", "kielten suuri maailma".

Ulkopuolinen toiminta venäjän kielellä

Lisäksi kyseisiä tietokilpailuja käytetäänoppituntien eri vaiheita, ne voidaan sisällyttää erityisopetukseen erityisopetuksessa. Tämä on erityisen tyytyväinen lasten koulutuksen alkuvaiheessa. Peruskoulun venäläisen tietokilpailun pitäisi kannustaa opiskelijoita oppimaan tätä aihetta, mutta samalla vastaamaan heidän tietämystään.

Opettajat kiinnittävät paljon huomiotavisuaalinen materiaali (palapeli, kuvitettu palapeli, satu sankareita). Peruskoulun lapset ovat emotionaalisia ja valmiita auttamaan ahdistuneita. Tämä kohta liittyy esikoulun koulutukseen, joten koulutuksen alkuvaiheessa sen käyttö on perusteltua etenkin lisäkoulutuksessa.

Jokaisesta ikästä valitaan oma tietokilpailu. Peli venäläisemmissä vanhempien luokkien pitäisi olla luonteeltaan enemmän kognitiivisia kuin viihdyttäviä. Jälleen tämä johtuu lapsen ikäominaisuuksista. Yli 5-vuotiaat lapset yrittävät sijoittaa tiimiin henkilökohtaisten ominaisuuksiensa kustannuksella (menestys tietyissä aiheissa), jotta he voivat tuntea tietoa suurella mielellään. Mutta koska venäjänkielinen oppia ei voi kukoistautua, pelikentän muotoa käytetään, jotta jokainen oppilas voi näyttää itsensä.

Tietovisa opetuslapsina

Mahdollisuus ansaita hyvää arviointia aiheestasallii koominen tietokilpailu venäjän kielellä. Vitsikysymysten käyttö antaa lapsille keskimääräisen ja alhaisen tietämyksen aiheen korjata virheet ja antaa oikean vastauksen. Tämä auttaa nostamaan lapsesi itsetuntoa paitsi omissa silmissään, myös ennen luokkatovereita. Ja kannustin saada kauan odotettu positiivinen merkki luo motivaatiota oppimiselle.

Venäjänkielisen vitsejä koskevan kysymyksen kysymykset voivat olla seuraavanlaisia:

• Millä sanoin sata konsonanttia? Vastaus on: pöytä, pino, ripaus jne.
• Missä sana on sata negatiivia? Vastaus on: nöyryyttää.
• Millainen prononi voi tulla liittoumaksi lukemalla sitä peilikuvaan? Vastaus: hän - mutta.
• Mikä on sanan epämääräinen muoto parannan? Vastaus: lentää ulos tai paranna.
• Kirjeellä, oh - I ympyrä ystävät, kirjeen, kirjeen, o - I ympyrä ystävät, kirjeen ja - tapahtuman - tapahtuma. vastaus: yritys - kampanja.

Tietovisa - menetelmä valmistaa lapsia tentteihin

Kaikki tietävät, että luokan 11 lasten lopussaTarvittavat tentit on käytettävä USE-muodossa, jossa yhdelle kysymykselle annetaan useita vaihtoehtoja vastaukselle. Opettajat alkavat työskennellä viidennestä luokasta menestyksellisesti. Tässä asiassa venäjänkielinen vastaus, jonka opettaja valmistelee etukäteen, voi olla erittäin hyvä apulainen.

Tässä versiossa kullekin kysymysseurannalleopettaja tarjoaa useita vastauksia, ja lapsen on valittava oikein hänen mielestään. Tämäntyyppisen pelitoiminnan käyttö koko harjoittelujakson ajan antaa tutkinnon suorittaneille mahdollisuuden tuntea olonsa miellyttävämmin valtion sertifioinnilla. Epätyypilliset oppitunnit mahdollistavat laadullisempien lasten valmistamisen kokeisiin.

Lopuksi

Mahdollisuus käyttää eri muotoja jaopetusmenetelmät antavat jokaiselle opettajalle paitsi monipuolistaa pedagogista toimintaa, myös saada aikaan opiskelijoiden hyvää tietämystä. Ja myös järjestää jokaiselle opiskelijalle yksilöllinen lähestymistapa. Tietovisa auttaa opettajaa paitsi kehittämän lasten kiinnostusta aiheeseen, mutta myös rakentaa oppilaiden tietopohjan ja valmistautua tentteihin.

Epätyypilliset oppitunnit vetävät aina lapsia. Tietokilpailu on erinomainen vaihtoehto. Näin opettaja pystyy tarkastamaan opiskelijoiden tuntemuksen.